Літня школа гуманітарних досліджень
ім.Омеляна Пріцака
Людина.Становлення
Літня школа гуманітарних досліджень
ім.Омеляна Пріцака
Людина.Становлення
Кросдисциплінарна Школа Гуманітарних Досліджень для молодих та досвідчених дослідників, які прагнуть продукуватити ідеї задля творення спільного майбутнього - українського - в діалозі з глобальними візіями свідомого, стабільного та людяного світу.
Протягом 6 днів разом з нашими Вчителями будемо досліджувати тему “Людина.Становлення” через філософську, історичну, теологічну та філологічну оптику. Разом ми досліджуємо зв´язки між формацією людей та спільнот.
Наш контекст:
На шляху до гуманітарного дослідницького центру
Сьогодні — всередині самого серця війни і насильства — нам як ніколи стала зрозумілою необхідність поглибити своє розуміння людини та людяності. Війна кличе пам´ять, історію, вона кличе власний сенс для наповнення. Якщо поклик її залишається без відповіді — війна не вичерпується, але обертає безмовність; пустоту проти людяності. Наше завдання — це долати її, наповнюючи.
Керуючись цією надзадачею, ми формуємо Центр Гуманітарних Досліджень - інституцію, яка стане середовищем спів-творення для міждисциплінарних дослідницьких груп дієвців.
Розклад:
Чекаємо на школі
Студентів бакалаврських та магістерських програм, які хочуть перевірити, чи дослідницький шлях в гуманітарних та соціальних науках - для них
PhD-студентів, які, працюючи над власними дослідженнями, шукають крос-дисциплінарного діалогу для просування у своїх темах
Молодих дослідників, які перебувають в пошуках діяльності
Дієвців, які бачать себе в ролі організаторів науки та/або шукають в рамках своєї діяльності молодих дослідників
програма
Академічні активності
-
Курси
від дослідників різних напрямків
-
Лекції
від аспірантів
-
Робота у спільноті
аби поглибити наше розуміння та створити нові взаємозвʼязки
-
Організація дослідження
Окреслити науковий ландшафт українського майбутнього
Гуманітаристика в Місті
Ми прагнемо проявити в українській культурі принцип відповідальності за спільний простір та спільне благо
Протягом програми, червоною ниткою буде приходити лінія “humanities and city”. Ми будемо досліджувати, як теоретичні концепти, розгортаються у просторі міста:
-
як простір та естетика впливають на становлення людини?
Завдяки чому і як всередині спільноти народжується спроможність прийняти інакшість?
Наповнення программи:
-
Спів-творення
Школа як спільна справа. Зробіть свій внесок в її динаміку
-
Вечеря
Разом із доповідачами, розділяючи особистий шлях дослідження і навіть більше за це.
-
Музика
Якщо ви маєте музичні інструменти — беріть їх з собою
-
Спорт та гра
Запрошуйте інших приєднуватися до ваших спортивних активностей (можна взяти з собою екіпірування та ігри)
Омелян Пріцак (1919-2006)
Візія: Дослідницька спільнота та інституція
Засновник та перший директор Українського наукового інституту Гарвардського університету, сходознавець та універсальний дослідник високого рівня. Справа Омеляна Прiцака як організатора дослідницьких спільнот та інституцій грає важливу роль у житті сучасної України. Масштаб його діяльності спонукає нас до розбудови.
Викладачі
Таїсія Сидорчук
Курс: Війна vs освіта/наука або українські зарубіжні науковці другої половини ХХ ст.
Знайомство з науковцями другої половини ХХ ст. (Омелян Пріцак, Іван Лисяк-Рудницький, Василь Рудько, Євген Пизюр та ін.) з досвідом навчання, громадсько-політичної діяльності та виживання українського студентства в роки та після Другої світової війни; з’ясувати, які обставини й особистості вплинули на формування, зокрема, О. Пріцака, який внесок він здійснив у розвиток сходознавства та україністики, що з ініціатив та ідей вченого продовжує функціонувати та не втратило значення для сучасної науки, а також спільно зі слухачами на основі е-каталогу та оцифрованих матеріалів проаналізувати науково-інтелектуальний потенціал особистої бібліотеки та архіву О. Пріцака, що зберігаються в Національному університеті «Києво-Могилянська академія».
Олександр Філоненко
вступ
Кирило Говорун
Курс: Місце теології серед гуманітарних дисциплін
Під час лекцій будуть ідентифіковані три основні напрямки сучасного знання: наука, соціологія та гуманітарне знання. Буде зроблено екскурс у домодернову добу, коли вони складали одне ціле. Тоді ж теологія посідала почесне місце серед досліджень. Ми дослідимо різні форми теологічного знання та їхні спільні знаменники. Зокрема, розрізнення між знанням Бога і знанням про Бога. Завершимо розгляд місцем, яке теологія може посідати серед сучасних гуманітарних дисциплін.
Лідія Лозова
Лекція: Ікони, що говорять про війну: теологічні, естетичні, етичні імплікації
З теологічної точки зору, ікона свідчить про реальність Боговтілення і образу Божого в людині і творінні. Як правило, вона асоціюється з божественним, вічним, нецьогосвітнім. Що ж відбувається, коли історія входить в ікону і говорить про війну? І чи новий це феномен? З інтердисциплінарної перспективи поміркуємо про те, як розуміти сучасні ікони та «іконоподібні» образи, які засвідчують досвід війни в Україні
Вільям Трейсі
Oнлайн лекція: Стратегії побудови цілеспрямованих спільнот інтелектуального дослідження в епоху цифрових технологій
Over the last 30 years, new digital technologies have loosened the physical constrains on intelectual discourse. Yet despite the techno-optimism of the 1990s, these advances have coincided with a widespread decrease in the epistemic quality of our collective sense-making. This decrease has been linked to the global decline in democratic norms and institutions, as well as a decline in public respect for experts and universities. However, if our new technologies were deployed differently, the same tools that have degraded intelectual discourse could be used improve our intelectual communities - the outcomes are not determined by the technologies, but rather by the way in which we deploy these technologies. This talk will draw on lessons from both complexity science and the history of the Santa Fe Institute to suggest new approaches for building intentional communities of intelectual inquiry.
Курс
Місто і література в наших 1920-х
Місто в літературі і література в місті — два модерні феномени, що їх українська культура вповні оприявнила і розкрила в 1920-х роках. Недаремно роман «Місто» Валер’яна Підмогильного (1928) посів ключове місце в історії літератури ХХ століття. Як формувалися урбаністичні герой і героїня — людина в місті — та які зовнішні обставини впливали на внутрішні мистецькі процеси — поговоримо в межах цього курсу.
Літня Школа - це:
-
Місце живої думки
-
Робота на перетині
Філософії-історії-теології-літературознавства
-
Місце зустрічі
Вчитель-Учень-Дієвець
-
Точка збірки
інфраструктури можливостей для молодих дослідників
-
Простір спів-творення
кожен має можливість зробити свій власний внесок у спільний простір
Протягом 6 днів, керуючись смисловою рамкою Людина. Становлення, на перетині філософії, історії, теології та літературознавства будемо шукати відповіді на запитання:
-
Що робить людину Людиною?
-
Яка роль спільноти у становленні Людини?
-
На чому тримаються зв’язки всередині спільноти, яка спів-творить авангард?
Лекції аспірантів
-
Анастасія Тарасова: Естетичний проект Вільяма Морріса: Праця, Уява, Освіта
-
Микола Федяй: Грецька віра vs латинські науки: Освіта в православних братствах Речі Посполитої
-
Данило Лелеко: Ἰδοὺ ὁ ἄνθρωπος:Сучасні христологічні дебати та (тео)антропологія
-
Юлія Найдич:
-
Марі Тайх:
-
Стефанія Сiдорова:
-
Та більше вже незабаром...
Умови
Літня школа включає тиждень програми та проживання. Транспорт в обидві сторони (до Луцьку та звідси) не включений.
Подання заявки на участь
Подача заявок можлива до 29.07.2024
Ви отримаєте фідбек до 05.08.2024
Вартість
Повна вартість складає 8000 грн.
Для студентів, які проживають у Луцьку 4000 грн.
Грантові місця
Декілька грантових місць (25% та 75% від загальної вартості) можуть отримати учасники, що наразі не мають фінансової можливості прийняти участь. Для отримання гранту вкажіть додаткову інформацію у заявці на участь.
Контакт: sommerschool.lutsk@gmail.com
Tel.: +380 93 660 5342 - Марі Тайх (мови: англійська, німецька, російська)
+380 73 100 11 29 - Юлія Найдич (мови: українська, волинська)
Організатори літньої школи - Юлія Найдич, Анастасія Тарасова, Марі Тайх.